15 octombrie 2026 | Conferința finală a proiectului AVATAR

Astăzi, 15 octombrie 2026, a avut loc, în format online, conferința finală a proiectului „AVATAR – Activități cu Valoare Adăugată destinate Tinerilor pentru Angajabilitate și Relevanță pe piața muncii”, cod SMIS 312891, un eveniment care a reunit peste 50 de participanți: membri ai echipei de proiect, cadre didactice ale Universității Petrol-Gaze din Ploiești și studenți beneficiari ai activităților desfășurate.
Conferința a reprezentat nu doar un moment de prezentare a rezultatelor obținute, ci și o ocazie de a rememora experiențele, provocările și reușitele celor doi ani de implementare. A fost o întâlnire plină de emoție, în care profesorii și studenții au împărtășit impresii despre activitățile la care au participat, despre colaborările construite și, mai ales, despre lucrurile învățate și oportunitățile deschise prin acest proiect.
Implementat de SOFTTEHNICA SRL, cu sprijinul Universității Petrol-Gaze din Ploiești, în perioada 1 noiembrie 2024 – 31 octombrie 2026, proiectul AVATAR este cofinanțat de Uniunea Europeană, prin Fondul Social European Plus, în cadrul Programului Educație și Ocupare 2021–2027.
Cu o valoare totală de 4.928.506 lei, proiectul a urmărit creșterea calității educației și dezvoltarea competențelor studenților, printr-un program integrat de formare antreprenorială, stagii de practică, consiliere și orientare profesională, cursuri de dezvoltare a competențelor socio-emoționale și consolidarea legăturilor dintre mediul universitar și angajatori.
Obiective atinse și indicatori depășiți
La apropierea finalului perioadei de implementare, rezultatele proiectului confirmă succesul activităților desfășurate și interesul ridicat al studenților pentru oportunitățile oferite.
Unul dintre cele mai importante rezultate îl reprezintă depășirea țintei de participare: 325 de studenți au fost înscriși în proiect, față de cei 300 prevăzuți inițial, reprezentând un grad de realizare de 108,3%.
Studenții au provenit din patru facultăți ale Universității Petrol-Gaze din Ploiești: Facultatea de Inginerie de Petrol și Gaze, Facultatea de Litere și Științe, Facultatea de Științe Economice și Facultatea de Tehnologia Petrolului și Petrochimie.
Rezultatele obținute reflectă amploarea și diversitatea intervențiilor realizate:
• 325 de studenți incluși în grupul țintă, față de 300 planificați;
• 310 studenți participanți la 18 workshop-uri antreprenoriale;
• 72 de studenți participanți la concursul de simulare antreprenorială EDUARDO;
• 295 de studenți participanți la cursuri de dezvoltare a competențelor socio-emoționale;
• 301 studenți care au beneficiat de consiliere și orientare profesională;
• 324 de studenți care au finalizat stagii de practică de specialitate, față de ținta inițială de 240;
• 68 de acorduri de parteneriat cu angajatori, față de cele 20 prevăzute inițial.
Aceste rezultate demonstrează că activitățile proiectului au răspuns unor nevoi reale ale studenților și au contribuit la pregătirea lor pentru tranziția de la mediul universitar la viața profesională.
Antreprenoriat învățat prin experiență – Activitatea A1
O componentă importantă a proiectului AVATAR a fost dedicată dezvoltării competențelor antreprenoriale, prin activități practice și interactive care le-au oferit studenților posibilitatea de a experimenta ce înseamnă să gândești, să planifici și să gestionezi o afacere.
În cadrul Activității A1 – Implementarea de programe de formare/educaționale pentru dezvoltarea competențelor antreprenoriale, au fost organizate 18 workshop-uri, la care au participat 310 studenți.
Workshop-urile au pus accent pe lucrul în echipă, creativitate, inițiativă, planificare și luarea deciziilor, oferind participanților ocazia de a-și valorifica ideile și de a înțelege provocările mediului antreprenorial. Pentru a încuraja implicarea și performanța, au fost acordate 120 de premii, în valoare totală de 96.000 lei.
Experiența antreprenorială a fost completată de concursul desfășurat prin simulatorul de afaceri EDUARDO, care le-a permis celor 72 de participanți să experimenteze administrarea unei afaceri virtuale, să ia decizii și să observe consecințele acestora într-un mediu simulat. În cadrul concursului au fost acordate 60 de premii, în valoare totală de 48.000 lei.
Dincolo de rezultatele cuantificabile, aceste activități au contribuit la dezvoltarea încrederii în propriile capacități, a spiritului de inițiativă și a competențelor necesare atât viitorilor antreprenori, cât și tinerilor care își doresc o carieră ca angajați.
De la universitate la piața muncii – Activitatea A2
Activitatea A2 – Dezvoltarea și sprijinirea parteneriatelor sustenabile dintre instituțiile de învățământ superior și potențialii angajatori a reprezentat o componentă esențială a proiectului, prin oportunitățile concrete oferite studenților pentru pregătirea și integrarea pe piața muncii.
O primă direcție a vizat dezvoltarea competențelor socio-emoționale, prin cursuri de leadership, inteligență emoțională, managementul timpului, comunicare în era digitală, abilități de prezentare și vorbire în public, gândire critică și rezolvarea problemelor.
La aceste cursuri au participat 295 de studenți, care și-au putut dezvolta abilități esențiale pentru adaptarea la cerințele actuale ale mediului profesional.
În paralel, 301 studenți au beneficiat de servicii de consiliere și orientare profesională, în cadrul a 670 de ore de activități dedicate identificării propriilor competențe, explorării oportunităților de carieră și pregătirii pentru angajare.
Unul dintre cele mai importante rezultate ale proiectului îl reprezintă însă participarea la stagiile de practică de specialitate, finalizate de 324 de studenți, un rezultat care depășește atât numărul de participanți prevăzut inițial pentru stagii, cât și indicatorul de finalizare asumat prin proiect.
Prin intermediul celor 68 de acorduri de parteneriat încheiate, studenții au avut acces la experiențe practice în cadrul a 44 de angajatori din domenii variate, precum IT, servicii financiar-bancare, energie, petrol și gaze, industrie, producție și servicii.
Aceste stagii le-au oferit tinerilor șansa de a aplica în practică noțiunile dobândite la facultate, de a lucra alături de profesioniști și de a înțelege mai bine cerințele și responsabilitățile unui loc de muncă.
Pentru unii dintre studenți, experiența practică s-a transformat chiar într-o oportunitate de angajare, demonstrând impactul concret al proiectului asupra perspectivelor lor profesionale.
Mai mult decât indicatori: oameni, experiențe și colaborări care rămân
Unul dintre cele mai emoționante momente ale conferinței finale a fost reprezentat de intervențiile cadrelor didactice și ale studenților participanți.
Profesorii implicați în implementare au vorbit cu apreciere despre experiența de a lucra în echipa proiectului, despre colaborarea cu colegii și despre satisfacția de a vedea studenții implicați, interesați și dornici să învețe lucruri noi.
La rândul lor, studenții au evidențiat cât de valoroase au fost experiențele practice, interacțiunea cu angajatorii, workshop-urile antreprenoriale și activitățile de dezvoltare personală și profesională. Pentru mulți dintre ei, AVATAR a însemnat ocazia de a descoperi lucruri pe care nu le-ar fi putut învăța doar din cursurile universitare, de a câștiga încredere în propriile abilități și de a face pași importanți spre viitoarea carieră.
Mărturiile prezentate în cadrul conferinței au confirmat că valoarea unui proiect educațional nu se măsoară doar prin indicatorii realizați, ci și prin experiențele și schimbările pe care le produce în viața participanților.
AVATAR a însemnat, înainte de toate, oameni care au învățat unii de la alții, profesori și studenți care au lucrat împreună, parteneriate construite și oportunități transformate în rezultate concrete.
Mulțumim tuturor celor care au făcut posibil acest proiect!
Rezultatele obținute nu ar fi fost posibile fără implicarea echipei de proiect, colaborarea excelentă cu Universitatea Petrol-Gaze din Ploiești, disponibilitatea cadrelor didactice și deschiderea angajatorilor care au oferit studenților oportunități de practică.
Adresăm mulțumiri speciale profesorilor și experților implicați în activitățile de formare, consiliere și coordonare a stagiilor de practică, pentru profesionalismul, răbdarea și dedicarea cu care au lucrat alături de studenți.
Mulțumim companiilor și organizațiilor partenere, care au contribuit la apropierea mediului universitar de piața muncii și la crearea unor experiențe de învățare relevante.
Și, nu în ultimul rând, mulțumim celor 325 de studenți care au ales să participe la AVATAR! Entuziasmul, implicarea, curiozitatea și dorința lor de dezvoltare au dat sens tuturor activităților desfășurate.
La finalul celor 24 de luni de implementare, privim cu satisfacție spre rezultatele obținute și cu încredere spre impactul pe termen lung al experiențelor și parteneriatelor construite.
Proiectul AVATAR se apropie de final, dar competențele dobândite, experiențele trăite și oportunitățile create vor continua să îi însoțească pe studenți în parcursul lor profesional.
Proiectul „AVATAR – Activități cu Valoare Adăugată destinate Tinerilor pentru Angajabilitate și Relevanță pe piața muncii”, cod SMIS 312891, este cofinanțat de Uniunea Europeană din Fondul Social European Plus, prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027.
Beneficiar: SOFTTEHNICA SRL
Perioada de implementare: 01.11.2024 – 31.10.2026
Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.